Filosofía ¿Por qué en Toma?

LA CRISIS ACADÉMICA E INSTITUCIONAL que atraviesa el Departamento de Filosofía de la USACH se debe a una mala administración que se ha prolongado durante años en la Dirección, basada en una gestión autoritaria y despreocupada de la calidad académica. Esto ha tenido como consecuencia el que la Dirección del Departamento de Filosofía, encabezada por el profesor José Ramón Molina, carezca de credibilidad y legitimidad ante los estudiantes.

EN ESTE SENTIDO, los estudiantes consideramos urgente la Intervención del Departamento de Filosofía por parte de la Universidad, esto para que lleve a cabo cuestiones urgentes como:

1. La contratación de profesores para cargas pendientes como las de Filosofía de la Ciencias, Prácticas pedagógicas, Filosofía Moderna y Ética. Esto con la participación de los estudiantes.
2. Desvinculación inmediata de los profesores Eloy Sardón y Luis Lázaro por ser docentes cuestionados académicamente (de hecho fueron vetados por los estudiantes los años 2004 y 2007 respectivamente) por no constituir ningún aporte a la Licenciatura.
3. Rápida solución a la situación de los estudiantes de cuarto año de la carrera con respecto a la cátedra de Ética I, en donde está implicado el profesor Hernán Cortéz.
4. Continuidad académica de las cátedras de Lógica y Filosofía de Lenguaje.
5. Cátedras compensatorias de Filosofía Política y Antropología Filosófica.
6. Participación en la comisión de Mecesup.

POR OTRA PARTE

• La revista del Departamento Filosofía, Educación y Cultura, con más de diez años de existencia, no está indexada, ni consten intentos por hacerlo.
• Los magísteres en Filosofía Política y Filosofía de las Ciencias, con más de veinte años de existencia, aun no estén acreditados. De hecho el magíster en Filosofía Política, dirigido en varias ocasiones por el actual Director, nunca se ha sometido a dicha instancia de evaluación.
•  La baja proporción de investigaciones Fondecyt en relación a los otros Departamentos de la Facultad.
• El hecho de que una alta cantidad de docentes del Departamento (de planta y por hora), no cuente con publicaciones indexadas en revistas filosóficas.

TODO ESTO, es una clara muestra de que nuestra demanda por una intervención no es antojadiza, pues se basa en cuestiones verificables y de carácter fundamental en la constitución y pleno desarrollo de una Unidad Académica. Exigimos calidad, exigimos

¡INTERVENCIÓN AHORA!

Documentos para leer:

Documentos AEF:

1ª Carta Profesores que apoyan

1ª Respuesta de parte del departamento

2ª Carta de parte del departamento

Tercera declaracion publica: